{"id":11377,"date":"2024-10-02T11:08:41","date_gmt":"2024-10-02T14:08:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/?p=11377"},"modified":"2024-10-09T10:56:51","modified_gmt":"2024-10-09T13:56:51","slug":"11377-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/11377-2\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">H\u00e1bito de estudio y autopercepci\u00f3n en relaci\u00f3n al rendimiento acad\u00e9mico. La encuesta como instrumento de recolecci\u00f3n de datos<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Luciana Marcela Cucchiaro; Silvina Beatriz Cucchiaro; Andrea Teresa Ramos<\/strong><br>Revista Investigaciones, Ensayos y Experiencias N\u00b0 6 \u2013 A\u00f1o 2024<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile is-vertically-aligned-top\" style=\"grid-template-columns:40% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1468\" height=\"1900\" src=\"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/EXPERIENCIAS-05-1468x1900.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11417 size-full\" srcset=\"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/EXPERIENCIAS-05-1468x1900.jpg 1468w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/EXPERIENCIAS-05-773x1000.jpg 773w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/EXPERIENCIAS-05-768x994.jpg 768w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/EXPERIENCIAS-05-1187x1536.jpg 1187w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/EXPERIENCIAS-05-1583x2048.jpg 1583w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/EXPERIENCIAS-05-scaled.jpg 1978w\" sizes=\"(max-width: 1468px) 100vw, 1468px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p style=\"font-size:15px\">Este relato tiene como objetivo socializar el instrumento de relevamiento utilizado en el estudio sobre los h\u00e1bitos de estudio y la autopercepci\u00f3n del rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes de primer a\u00f1o de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas de la UNJu. Se busca compartir la experiencia del dise\u00f1o y prueba de la encuesta elaborada para la recolecci\u00f3n de datos, reflejando los aspectos significativos del proceso.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:15px\">La encuesta se centr\u00f3 en conocer c\u00f3mo y d\u00f3nde estudian los estudiantes en sus hogares, la frecuencia y dedicaci\u00f3n al estudio, los dispositivos y t\u00e9cnicas utilizados, as\u00ed como sus expectativas en cuanto a la productividad acad\u00e9mica. Esta indagaci\u00f3n permitir\u00e1 identificar dificultades y falencias en su trayectoria formativa inicial y proporciona informaci\u00f3n valiosa para retroalimentar pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y guiar decisiones estrat\u00e9gicas en la planificaci\u00f3n de la asignatura.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:15px\">Este relevamiento representa el inicio del proyecto de investigaci\u00f3n \u201cLos h\u00e1bitos de estudio y la autopercepci\u00f3n en relaci\u00f3n al rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes de primer a\u00f1o de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas de la UNJu\u201d, aprobado y subsidiado por SeCTER, cuyo prop\u00f3sito es profundizar en la identificaci\u00f3n de los h\u00e1bitos de estudio y estilos de aprendizaje de los estudiantes del ciclo b\u00e1sico com\u00fan en las carreras de Contador P\u00fablico, Licenciatura en Administraci\u00f3n y Licenciatura en Econom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-vivid-cyan-blue-to-vivid-purple-gradient-background has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/5-CUCCHIARO-CUCCHIARO-RAMOS-IEEn6-2024.pdf\" style=\"border-radius:10px\">VER ART\u00cdCULO<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>H\u00e1bito de estudio y autopercepci\u00f3n en relaci\u00f3n al rendimiento acad\u00e9mico. 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