{"id":11336,"date":"2024-09-30T13:36:02","date_gmt":"2024-09-30T16:36:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/?p=11336"},"modified":"2024-10-09T10:49:40","modified_gmt":"2024-10-09T13:49:40","slug":"11336-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/11336-2\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La educaci\u00f3n superior de Jujuy como parte del proceso de integraci\u00f3n del Corredor Bioce\u00e1nico Eje de Capricornio<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Mariana Perotti<\/strong><br>Revista Investigaciones, Ensayos y Experiencias N\u00b0 6 \u2013 A\u00f1o 2024<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile is-vertically-aligned-top\" style=\"grid-template-columns:40% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1468\" height=\"1900\" src=\"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-11-1468x1900.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11408 size-full\" srcset=\"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-11-1468x1900.jpg 1468w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-11-773x1000.jpg 773w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-11-768x994.jpg 768w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-11-1187x1536.jpg 1187w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-11-1583x2048.jpg 1583w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-11-scaled.jpg 1978w\" sizes=\"(max-width: 1468px) 100vw, 1468px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p style=\"font-size:15px\">El Corredor Bioce\u00e1nico Eje de Capricornio es una obra vial que une Brasil, Paraguay, Argentina y Chile, facilitando el acceso a puertos de los oc\u00e9anos Pac\u00edfico y Atl\u00e1ntico. Su objetivo es reforzar la integraci\u00f3n regional y fomentar la creaci\u00f3n de cadenas de valor a trav\u00e9s del tr\u00e1nsito eficiente de personas y productos entre los pa\u00edses involucrados.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:15px\">Este trabajo se centra en explorar c\u00f3mo los institutos de educaci\u00f3n superior de la provincia de Jujuy pueden contribuir al desarrollo de los actores locales relacionados con el Corredor Bioce\u00e1nico. La metodolog\u00eda utilizada es de tipo cualitativa, basada en la observaci\u00f3n y an\u00e1lisis de fuentes primarias y secundarias.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:15px\">Los institutos de educaci\u00f3n superior tienen el potencial de influir en la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas que promuevan el desarrollo en los municipios atravesados por el corredor. Esto puede incluir la identificaci\u00f3n de necesidades espec\u00edficas y la creaci\u00f3n de proyectos de capacitaci\u00f3n en \u00e1reas cruciales como log\u00edstica, comercio, regulaci\u00f3n, turismo, cultura, gesti\u00f3n de recursos y servicios.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:15px\">Al involucrarse en este proceso de integraci\u00f3n, los institutos pueden no solo responder a los desaf\u00edos que plantea el Corredor Bioce\u00e1nico, sino tambi\u00e9n actuar como agentes de cambio que promuevan el desarrollo sostenible y la cohesi\u00f3n social en las comunidades locales. La colaboraci\u00f3n entre el \u00e1mbito acad\u00e9mico y el desarrollo regional representa una oportunidad para maximizar los beneficios de esta importante infraestructura de transporte.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-vivid-cyan-blue-to-vivid-purple-gradient-background has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/11-PEROTTI-IEEn6-2024.pdf\" style=\"border-radius:10px\">VER ART\u00cdCULO<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La educaci\u00f3n superior de Jujuy como parte del proceso de integraci\u00f3n del Corredor Bioce\u00e1nico Eje de Capricornio Mariana PerottiRevista Investigaciones, Ensayos y Experiencias N\u00b0 6 \u2013 A\u00f1o 2024<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[99],"tags":[106,100],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11336"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11336"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11336\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11465,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11336\/revisions\/11465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11336"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11336"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11336"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}