{"id":11264,"date":"2024-09-25T13:50:46","date_gmt":"2024-09-25T16:50:46","guid":{"rendered":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/?p=11264"},"modified":"2024-10-09T10:13:08","modified_gmt":"2024-10-09T13:13:08","slug":"11264-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/11264-2\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sentidos y usos asignados a las tecnolog\u00edas -digitales- en la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica en escuelas de nivel primario: el caso del programa \u201cAula Digital M\u00f3vil\u201d<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Daniel Agust\u00edn Huaranca, Roberto Adri\u00e1n Flores<\/strong><br>Revista Investigaciones, Ensayos y Experiencias N\u00b0 6 &#8211; A\u00f1o 2024<br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile is-vertically-aligned-center\" style=\"grid-template-columns:40% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1468\" height=\"1900\" src=\"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-01-1468x1900.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11397 size-full\" srcset=\"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-01-1468x1900.jpg 1468w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-01-773x1000.jpg 773w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-01-768x994.jpg 768w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-01-1187x1536.jpg 1187w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-01-1583x2048.jpg 1583w, https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ARTICULOS-01-scaled.jpg 1978w\" sizes=\"(max-width: 1468px) 100vw, 1468px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p style=\"font-size:15px\">Este estudio investiga la integraci\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales en la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica en nivel primario, realizado en la provincia de Jujuy entre 2022 y 2023. En el contexto de pol\u00edticas educativas como el Programa Conectar Igualdad y nuevos dise\u00f1os curriculares, se examinan las percepciones y pr\u00e1cticas de docentes en relaci\u00f3n con el uso de recursos digitales. A trav\u00e9s de un enfoque cualitativo y fenomenol\u00f3gico que incluye entrevistas, an\u00e1lisis de documentos y observaci\u00f3n de clases, se busca entender c\u00f3mo estos recursos influyen en la planificaci\u00f3n y desarrollo de clases, as\u00ed como su impacto en el aprendizaje de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:15px\">Los hallazgos ofrecen recomendaciones para optimizar la pr\u00e1ctica educativa y el dise\u00f1o de pol\u00edticas en Jujuy, destacando la necesidad de una evaluaci\u00f3n cr\u00edtica y reflexiva sobre la efectividad de la tecnolog\u00eda en la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica. Este estudio aporta conocimientos valiosos sobre las did\u00e1cticas espec\u00edficas y los desaf\u00edos epistemol\u00f3gicos en la educaci\u00f3n primaria, proponiendo un abordaje que enriquezca tanto los procesos de ense\u00f1anza como de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-left is-layout-flex wp-container-1\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-vivid-cyan-blue-to-vivid-purple-gradient-background has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1-HUARANCA-FLORES-IEEn6-2024.pdf\" style=\"border-radius:10px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">VER ART\u00cdCULO<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sentidos y usos asignados a las tecnolog\u00edas -digitales- en la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica en escuelas de nivel primario: el caso del programa \u201cAula Digital M\u00f3vil\u201d Daniel Agust\u00edn Huaranca, Roberto Adri\u00e1n FloresRevista Investigaciones, Ensayos y Experiencias N\u00b0 6 &#8211; A\u00f1o 2024<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[99],"tags":[103],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11264"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11264"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11264\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11455,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11264\/revisions\/11455"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ies7-juj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}